ANIVERSARI DE L'ANA

Aquest matí hem celebrat a la classe l'aniversari de l'Ana, que ja ha fet 3 anys. PER MOLTS ANYS!!!

I per celebrar-ho ens ha convidat a esmorzar.

Moltes gràcies família!!!

 

EN KARAM ÉS EL PROTAGONISTA

Aquesta setmana en Karam és el protagonista, i el dimarts a la tarda va venir la seva mare per fer una activitat de collage en la que havien d'enganxar diferents papers per formar un paisatge.

Primer van enganxar la gespa amb dues tires, una més llarga i l'altra més curta.

Després els triangles per fer els arbres.

A continuació la casa, la teulada, els núvols i el sol. 

I enganxant cada tros de paper al final cada ocellet va crear el seu paisatge.

Moltes gràcies família, els ocellets van aprendre amb aquest treball una nova tècnica plàstica.

 

EL NÚMERO 1

Aquesta tarda els ocellets han experimentat amb el número 1.

Primer de tot, amb molta cura, l'han desencunyat i l'han pogut agafar amb les mans. Què divertit!

Després per treballar el traç l'han col·locat a sota d'una làmina de tres textures (fusta, sorra i maduixes) i amb el dit han resseguit el número 1.

I per últim hem fet un joc per treballar la quantitat en el que havien de dir quin número era i agafar tantes coses com indica el número 1. 

Per acabar reflexionem i preguntem:

Què et sembla que hem après?

Molt bon treball ocellets!

PROJECTE EXPLORART

Comencem el projecte ExplorArt amb el propòsit d'iniciar als alumnes de P3 en diverses activitats que els ajudin a desenvolupar la percepció, la capacitat de representació natural i la creativitat.

En aquest projecte, que treballarem al llarg del curs, coneixeran diferents artistes i una obra de cadascú d'ells.

El primer artista que hem treballat ha sigut PIET MONDRIAN i l'obra "L'arbre vermell". 

A partir d'aquesta obra hem iniciat una conversa sobre la tardor, què li passa a les fulles dels arbres, de quin color són, quin moment del dia representa aquesta imatge...

A continuació han reproduït l'obra en una cartolina de color blau fosc, ja que han interpretat que "L'arbre vermell" l'havia representat de nit.

Primer han pintat el tronc amb una cera vermella i després amb la cera negra han fet les branques llargues i curtes.

Una vegada fet això han fet amb pintura les fulles de l'arbre, tant a les branques com al terra, utilitzant colors de la tardor.

I aquest és el seu primer treball artístic del món de l'art, "L'arbre vermell" de Piet Mondrian.

Uns treballs ben bonics.

Molt bé ocellets!!!

EN NIL ÉS EL PROTAGONISTA

Aquesta setmana en Nil és el protagonista i el dimarts a la tarda va venir la seva mare per explicar-nos el conte "Els tres porquets".

Els ocellets el van escoltar molt atentament i en Nil va ajudar a la seva mare amb els personatges del conte, els tres porquets i el llop.

També ens va portar els materials que van utilitzar els tres porquets per fer les seves cases.

Primer la palla, tan lleugera que el llop bufant la va tirar fàcilment.

Els ocellets la van poder tocar i van experiementar què passava quan bufaven.

Després la fusta, més resistent que la palla, i en Charlie quan la va veure de seguida va anar a rascar-la una mica.

Van picar la fusta i van veure que era dura, i que la podien trobar a les taules, cadires, portes...

Per últim el maó, molt més resistent, i el material del qual estan fetes les nostres cases.

Aquí teniu un vídeo perquè veieu que bé s'ho van passar experimentant amb tots aquests materials, especialment amb la palla. Per què devia ser?

I per acabar, la mare d'en Nil també ens va portar un dibuix del conte "Els tres porquets" per pintar.

Moltes gràcies família, els ocellets van gaudir molt de totes les activitats que van realitzar, i s´ho van passar molt bé!

 

LLARG O CURT

Els ocellets van estar treballant el concepte de mesura llarg o curt amb el nou material de matemàtiques, que es diu "Experimento".

Per fer-ho van estar manipulant unes anelles de diferents colors i unint-les havien de fer un collaret llarg i un altre de curt.

Van poder experimentar que si posaven moltes anelles el collaret era llarg, en canvi si en posaven poques era curt.

En una altra sessió van fer aquesta activitat, però en el full. Havien d'enganxar uns adhesius d'anelles per unir les dues parelles d'infants. Quina cadena seria la més llarga, la de les nenes o la dels nens? I la més curta?

Experimentant els conceptes tot és més fàcil d'entendre.

Molt bé ocellets!!!